Informaciones
Editorial No 51 del 1 de Abril de 2004.
La recuperación de experiencias como un potencial en el campo de la formación profesional
La formación de profesionales en el ámbito de la gerontologÃa ha sido hasta ahora un asunto localizado principalmente en el campo de la salud. Si bien aquello es comprensible atendiendo al impacto que tiene la salud en la calidad de vida de las personas mayores, se hace necesario aspirar a un concepto que logre trascender a las otras dimensiones de la vida humana. Aquello requerirÃa sincerarse y hacer frente a un análisis pendiente respecto de la naturaleza misma de la gerontologÃa, sea como disciplina y/o sea como profesión. Con el propósito de alentar una reflexión en ese sentido, estamos publicando en el sitio web de la RLG un artÃculo escrito por Marlene Márquez que nos parece los suficientemente "provocador" para un debate oportuno y necesario.
No es nuestro propósito invitarles a detenerse en una discusión académica propiamente. Reconociendo la importancia que tiene transitar por esa discusión, pensamos que la única forma de transformarla en una fuerza constructiva, es poniéndola en sintonÃa con las experiencias -que sabemos son muchas- pero que sin embargo no logran hasta ahora hacerse visibles para trascender al enriquecimiento de la gerontologÃa como cuerpo de conocimiento. Ya en agosto pasado decÃamos que "si bien existe -en diversas magnitudes e intensidades-, ofertas de formación y capacitación en distintos paÃses de la región, no se cuenta aún con criterios que permitan evaluar su impacto en su aplicación a los procesos concretos de acción con la población adulto mayor".
La situación que se plantea es como si tuviésemos todas las piezas de un puzzle pero no conociéramos la imagen que con ella estamos construyendo... De ahà que recuperar en forma analÃtica las experiencias que se han venido realizando en los distintos paÃses de la región, sea una cuestión de suma relevancia. Para avanzar en ese sentido, queremos poner a disposición de Uds. el sitio web de la RLG de manera de ir avanzando juntos en la configuración de la imagen de lo existente en el campo de la formación, lo que a su vez debiera ir creando condiciones para construir criterios que permitan evaluar las prácticas actuales con un consecuente enriquecimiento para la gerontologÃa propiamente. Apuntando en el sentido de recuperar en forma analÃtica experiencias llevadas a cabo en el campo de la formación, estamos publicando, conjuntamente con el artÃculo de Marlene Márquez, un trabajo del Lic. José Luis Leone acerca de la Escuela de Recreación en la Vejez.
Por último, queremos avisar que en los próximos dÃas quitaremos el acceso al antiguo sitio web de la RLG. Quienes requieran alguna información que no ha sido publicada en el sitio actual, pueden ponerse en contacto con la coordinadora.
Ximena Romero - Coordinadora de la RLG
Christel Wasiek - Asesora de la RLG
1 de abril 2004.